Digitaalinen toimintaympäristö on yhä keskeisemmin esillä oppilaiden elämässä niin koulussa kuin vapaa-ajallakin. Digitaalisissa ympäristöissä toimimisen taidot kuuluvat keskeisesti tulevaisuuden kansalaistaitoihin, ja siksi koulun tulee tarjota oppilaille monipuolisesti mahdollisuuksia kehittyä tällä alueella.
Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät erityispiirteet
Valinnaisaineen opiskelussa syvennetään oppilaan osaamista verkkopalveluiden ja useiden tietokoneohjelmien käytössä, kuten tekstin- ja kuvankäsittelyssä sekä taitossa ja esitysgrafiikassa. Työskentely perustuu itse tekemiseen. Työskentelyn lähtökohtana ovat ennalta asetettujen tavoitteiden ohella oppilaiden omat kiinnostuksen kohteet, joiden perusteella opetuksen tavoitteita ja sisältöjä yhdessä ryhmän kanssa tarkennetaan.
Tukeen ja ohjaukseen liittyvät erityispiirteet
Ohjauksessa ja tuessa huomioidaan suhteellisen suuri yksilöllisyys ja erilaiset toteutusratkaisut.
Arviointi
Lukuvuositodistukseen tulee valinnaisaineen nimi ja hyväksymismerkintä. Keskeistä on jatkuva arviointi oppituntien aikana. Oppilaille pyritään antamaan työskentelyn aikana runsaasti ohjaavaa palautetta, jonka suunnassa oppilas säätää työskentelyään. Oppilaita ohjataan myös itse- ja vertaisarviointiin.
Laajuus
1 vuosiviikkotunti
Vuosiluokka 6
Tavoitteet
T1 Tavoitteena on ohjata oppilasta käyttämään mobiililaitteita, tietokoneita ja verkkopalveluita tarkoituksenmukaisella ja monipuolisella tavalla. (S1)
T2 Tavoitteena on ohjata oppilasta muokkaamaan tarkoitukseen sopivia kuvia ja tekstejä sekä suunnittelemaan ja toteuttamaan erilaisia julkaisuja (sähköinen media ja printtimedia).
T3 Tavoitteena on ohjata oppilasta käyttämään eri tietolähteitä sekä arvioimaan ja valitsemaan niistä tietoja. Ohjataan yhdistelemään tietoja yli oppiainerajojen (luonnontieteet, historia, yhteiskuntaoppi, kielet, uskonto, taiteet jne.). Perehdytään tekstin muotoiluun sekä kuvan ja tekstin sommitteluun.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti